Essa documentação busca valorizar as formas de expressão das crianças no cotidiano escolar, entendendo traços, rabiscos, gestos e palavras como manifestações de pensamento, identidade e autoconhecimento. Inspirada na abordagem de Reggio Emilia, reconhece a linguagem estética como forma de conhecimento, em que cada produção é carregada de intenção e significado. Ao desenharem a si mesmas, os outros e o mundo, as crianças constroem e afirmam sua identidade em diálogo constante com o outro. Mais que expor produções, o material convida à escuta, à valorização da infância e à atenção aos processos, não apenas aos resultados.
 
Gênero Literário: Documentação Pedagógica